科展歷屆優良作品網址、校內科展辦法和校內科展撰寫架構

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校內科展辦法：

臺北市士東國民小學一o一學年度校內科學展覽實施計劃

一、宗 旨：

1.激發學生研習科學之興趣。

2.提高學生科學思考創造能力。

3.培養學生對科學之正確觀念及態度。

4.增進研習科學之機會，促進教師改進科學教學方法。

5.擇優參加本市科學展覽。

二、展覽組別：

  ※國民小學組（國小組）：四、五、六年級學生參加。（國小組每組最多可至六名）

三、展覽科別：

  １、地球科學 ２、數學科   ３、生活與應用科學科    4、生物科

   5、物理科   6、化學科

四、展覽內容：

  作品合於下列各項內容之一者，均得參加展覽：

  1.以學生就學當年教材內容之科學研究為主。

  2.有科學性、教育性、普遍性、鄉土性、真實性、安全性為主。

五、報名時間：

   101年10月底先向任課老師登記，統整後送報名表至教務處教學組12/07（五）。

六、收件佈置、展覽時間及地點：

1. 收件時間及地點：101年12月17日（一）至12月19日（三）送到教務處。

2. 佈置時間及地點：101年12月20、21日（四、五）於力行樓地下一樓。

3. 評審時間: 101年12月24日（一）並於12/26日（三）下班前將結果交予教學組。

4. 整理時間: 101年12月26日（三）～28日（五）

5. 展覽時間及地點：102年01月02日（三）至102年01月09日（三）於力行樓地下一樓展出

七、科展版面書寫注意事項：

 ◆ 每件作品限用2張全開或4張半開書面紙（先給自然老師，不足再向教務處索取）。

◆   如作品內容很多，可將字體縮小來書寫以節省版面。

◆   如又無法容納，可以自行購買書面紙，但不得超過3張全開。

◆   務必將每兩張半開書面紙黏在一起，變成ㄧ張全開的書面紙後，再行送件。

八、展覽件數：

    四、五、六年級各班分組完成。是否跨班或跨學年由自然老師決定。

九、評審：

1.聘請本校自然科任及有擅長教師擔任之。

  2.時間：101年12月24日（一）~12月26日(三)評審；請評審老師於12月26日（三）下班前將評審表予教學組。

  3.人員: 由各學年自然任課老師擔任評審依學年--四、五、六年級分開評審。

         各年級評審老師的分配

（一）    四年級評審老師：三五六年級自然老師

（二）    五年級評審老師：三四六年級自然老師

（三）    六年級評審老師：三四五年級自然老師

（四）    外聘教師

  4.辦法：

    獎項包括特優、優選、佳作、研究精神獎、最佳團隊合作獎、最佳鄉土教材獎、

    最佳創意獎（各學年分開評審）

    特優：一至五件（全校）--代表士東參加臺北市比賽

    優選：一至三件（每學年）

    佳作：二至四件（每學年）

    研究精神獎、最佳團隊合作獎、最佳鄉土教材獎、最佳創意獎不限件數。

十、獎勵：

    A、特優、優選、佳作、研究精神獎、最佳團隊合作獎、最佳鄉土教材獎、

       最佳創意獎之學生授予獎狀乙張，以玆鼓勵。

    B、特優作品將代表學校參加北市科學展覽比賽。(代表作品件數依教育局公文為準)

 C、代表學校參加臺北市科展及全國科展之作品，所需費用由學校予以補助，

  但每件作品以不超過3000元為原則。

十一、本計劃由自然科教師輔導學生辦理，著重科學態度，研究方法之培養。

十二、本計劃經校長核示後實施。

 校內科展撰寫架構 ：   

< 科展作品說明書 >

作品名稱：

成員：

摘要 (作品完成後再撰寫)

壹、研究動機

貳、研究目的 (請分項撰寫)

參、研究設備及器材

肆、研究過程及方法

伍、研究結果

陸、討論

柒、結論

捌、參考資料及其他